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校园动态
锁金二小开展“顺思而为,‘理’通‘法’成”校本研修活动
发布时间:2020-11-02 浏览次数:

10月30日下午,锁金二小开展了主题为“顺思而为,‘理’通‘法’成”的校本研修活动。该活动是锁金二小全学科展示特色校本研修活动的数学专场。除了全体老师,学校还特别邀请到江苏教育科学研究院宗锦莲博士全程参与。

“你们对这节课的期盼或者困惑是什么呢?”主持人夏丹丹老师的问题让在场的老师快速进入现场学习,大家纷纷在研修单上写下自己的期盼或困惑。然后全体老师观摩了汪平贵老师执教的数学课《小数乘整数》,汪老师从学生熟悉的购物情景出发,组织学生思考、交流、讨论“0.8×2=1.6”背后的算理及算法,顺应学生思维最终“理”通“法”成。

接着邹敏老师带领数学团队的葛玲玲、李燕燕、彭凌鸣、汪平贵四位老师以及英语姚智老师、教学研发处副主任孙颖老师进行现场沙龙研讨。姚老师现场学习力强,由汪老师的课堂教学反思自己的课堂;数学团队的几位老师从这节课的打磨过程以及今天呈现的效果,为在场的老师更全面的解读计算教学中的“理”与“法”;孙主任谦虚地以“门外汉”的身份对这节课提出疑问:“最后为什么不对孩子的几种算法进行优化小结?”则值得数学组老师进一步揣摩。

最后宗锦莲博士对此次校本研修活动给出引导。宗博士肯定汪老师课堂的真实性、与学生互动过程的平等与敬重;肯定了学校老师在课题研究上扎实、肯干;同时也建议学校在开展“教、研、评一体化”现场学习的校本研修过程中现场的对话、互动能够更聚焦。

  这场全员参与的校本研修,聚焦了老师们的“现场学习力”——现场思、现场听、现场说,提高了学校校本研修的实效性,促进教师专业素养的提升。


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